2021南平教师招聘考试:初中美术《我爱我家》答辩题目及剖析
一、简要说一说你对冷暖色的明白。 综合性学习是今世教育生长的一个新特点美术课程特别设置了“综合·探索”这一新的学习领域。“综合·探索”学习领域提供了上述美术学习领域之间、美术与其他学科、美术与社会等方面相综合的运动旨在生长学生的综合实践能力和探究发现能力。 上面四个学习领域的划分是相对的每一学习领域各有偏重又相互融会、精密相关形成一个具有开放性的美术课程结构。 美术学习运动大致可分为创作和浏览两类。为了便于学习将创作运动再详细分为“造型·体现”和“设计·应用”两个学习领域。
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本文摘要:一、简要说一说你对冷暖色的明白。 综合性学习是今世教育生长的一个新特点美术课程特别设置了“综合·探索”这一新的学习领域。“综合·探索”学习领域提供了上述美术学习领域之间、美术与其他学科、美术与社会等方面相综合的运动旨在生长学生的综合实践能力和探究发现能力。 上面四个学习领域的划分是相对的每一学习领域各有偏重又相互融会、精密相关形成一个具有开放性的美术课程结构。 美术学习运动大致可分为创作和浏览两类。为了便于学习将创作运动再详细分为“造型·体现”和“设计·应用”两个学习领域。

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一、简要说一说你对冷暖色的明白。

综合性学习是今世教育生长的一个新特点美术课程特别设置了“综合·探索”这一新的学习领域。“综合·探索”学习领域提供了上述美术学习领域之间、美术与其他学科、美术与社会等方面相综合的运动旨在生长学生的综合实践能力和探究发现能力。

上面四个学习领域的划分是相对的每一学习领域各有偏重又相互融会、精密相关形成一个具有开放性的美术课程结构。

美术学习运动大致可分为创作和浏览两类。为了便于学习将创作运动再详细分为“造型·体现”和“设计·应用”两个学习领域。

“造型·体现”是美术学习的基础其运动方式更强调自由体现斗胆缔造外化自己的情感和认识。“设计·应用”学习领域包罗设计和工艺学习内容既强调形成创意又关注运动的功效和目的。“浏览·评述”学习领域注重通过感受、浏览和表达等运动方式内化知识形成审美心理结构。

另外色彩的冷暖感受也强烈地受光线和相近颜色的影响。色彩的冷暖感受是我们在生活体验中由于遐想而形成的。

红、橙、黄、棕色往往使人遐想到橘黄的火焰、太阳、棕黄的大地因此有温暖的感受将其称为“暖色”;绿、蓝、紫色则往往使人遐想到森林、天空和冰雪因此有凉爽的感受将其称为“冷色”;黑、白、灰等色给人的感受是不冷不暖将其称为“中性色”。色彩的冷暖感受是相对的。在同类色彩中含暖色调身分多的较暖反之较冷。

【参考谜底】

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二、美术课程以美术学习运动方式划分有哪些领域?

上面四个学习领域的划分是相对的每一学习领域各有偏重又相互融会、精密相关形成一个具有开放性的美术课程结构。

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美术课程改变单纯以学科知识体系构建课程的思路和方法从促进学生素质生长的角度凭据美术学习运动方式划分为“造型·体现”、“设计·应用”、“浏览·评述”和“综合·探索”四个学习领域。

【参考谜底】

冷暖色指的是色彩心理上的冷热感受。

心理学上凭据心理感受把颜色分为暖色调(红、橙、黄、棕)冷色调(绿、青、蓝、紫)和中性色调(黑、灰、白)。在绘画与设计中暖色调给人膨胀、热情、狂野之感冷色调给人开阔、凉爽、通透之感。

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