内乡教体局开展小学教师学科技能培训活动
5月以来,内乡县教体局积极开展了小学教师学科教学技能培训活动。 据理解,教体局将利用一年时间,分批分期分学科对所有小学教师展开为期8天70学时的培训。600名小学教师将作为首批学科教学技能对象参予培训。 此次培训,融合学科专业特点和该县的课堂教学改革实际,以待好课、上好课、评好课、命好题、育好人为目标,环绕课堂教学,通过若干专题的教学研讨,对教师展开新理念、新的科学知识、新的教法和教育科研等方面的培训,全面提高教师专业素养和课堂教学技能。
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本文摘要:5月以来,内乡县教体局积极开展了小学教师学科教学技能培训活动。 据理解,教体局将利用一年时间,分批分期分学科对所有小学教师展开为期8天70学时的培训。600名小学教师将作为首批学科教学技能对象参予培训。 此次培训,融合学科专业特点和该县的课堂教学改革实际,以待好课、上好课、评好课、命好题、育好人为目标,环绕课堂教学,通过若干专题的教学研讨,对教师展开新理念、新的科学知识、新的教法和教育科研等方面的培训,全面提高教师专业素养和课堂教学技能。

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5月以来,内乡县教体局积极开展了小学教师学科教学技能培训活动。  据理解,教体局将利用一年时间,分批分期分学科对所有小学教师展开为期8天70学时的培训。600名小学教师将作为首批学科教学技能对象参予培训。

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此次培训,融合学科专业特点和该县的课堂教学改革实际,以待好课、上好课、评好课、命好题、育好人为目标,环绕课堂教学,通过若干专题的教学研讨,对教师展开新理念、新的科学知识、新的教法和教育科研等方面的培训,全面提高教师专业素养和课堂教学技能。  据报,本次培训按照联系实际,按须要施训,统合资源,创意形式的原则,集中于培训与校本教研结合,的组织参训教师走出小学课堂,参访课堂并参予讲课、评课等活动,引人注目针对性,强化实效性,使广大参训教师学有所得,学有所用。为确保本次培训顺利进行,县教体局制定和完备了《内乡县教师教育工作分析视学办法》,具体了责任人和责任分工,科学规划,森严的组织。


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